An der Musikakademie Rheinsberg führten wir Workshops zu Presse- und Öffentlichkeitsarbeit sowie Social Media für angehende Spielleiter*innen an Schulen durch. Ziel der Qualifizierung war es, künstlerische Schulprojekte nicht nur sichtbar zu machen, sondern Kommunikationsprozesse als Teil der künstlerischen und pädagogischen Arbeit zu verstehen.
Ein besonderer Schwerpunkt lag darauf, Kommunikationsaufgaben auch an Schüler*innen zu übergeben. In praxisnahen Übungen entwickelten die Teilnehmenden gemeinsam Strategien, wie junge Menschen selbst Inhalte produzieren, Geschichten erzählen und Öffentlichkeiten erreichen können.
Zentraler Bestandteil der Workshops war die Konzeption und Erstellung von Blogs. Diese wurden als niedrigschwellige Plattformen vorgestellt, um Probenprozesse, Ideenentwicklungen und Aufgaben sichtbar zu machen, die auf der Bühne oft unsichtbar bleiben. Dadurch entstehen neue Perspektiven auf künstlerische Zusammenarbeit – und gleichzeitig stärkt die gemeinsame Kommunikationsarbeit das Gruppengefühl, Verantwortung und Teilhabe der Schüler*innen.
Neben Grundlagen der Medienansprache, Textarbeit und Social-Media-Strategie vermittelten die Workshops konkrete Methoden, wie kulturelle Schulprojekte nachhaltig dokumentiert, vermittelt und weiterentwickelt werden können.
So unterstützten wir Spielleiter*innen dabei, Kommunikation als kreativen Prozess zu nutzen, der sowohl Öffentlichkeit schafft als auch künstlerische Lernprozesse innerhalb der Gruppe vertieft.
